هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطۀ منابع قدرت مربیان با فضای ترغیبی، تعهد و موفقیت ورزشی بوکسورهای نوجوان ایرانی بود. روش تحقیق، توصیفی- پیمایشی و جامعۀ آماری کلیۀ بوکسورهای حاضر در مسابقات قهرمانی بوکس نوجوانان ایران سال ۱۳۹۴ بود (۲۹۶ بوکسور). جامعه به‌روش تمام‌شمار به‌عنوان نمونه درنظر گرفته شد. ابزار، پرسشنامه‌های استاندارد منابع قدرت سوسمان و دیپ (۱۹۸۹)، درک موفقیت ورزشی رابرتز و ترشر (۱۹۹۸)، تعهد ورزشی اسکانلان و همکاران (۱۹۹۳)، و جو انگیزشی سایفریز و همکاران (۱۹۹۲) بود. روایی را ۱۰ نفر از متخصصان تأیید کردند و پایایی با آلفای کرونباخ به‌ترتیب ۰/۷۲ ، ۰/۹۲، ۰/۹۳ و ۰/۸۶ تأیید شد. برای تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد) و استنباطی (k-s، فریدمن، همبستگی اسپیرمن و رگرسیون چندگانه) استفاده شد. نتایج نشان داد قدرت تخصص در بین منابع قدرت دارای بالاترین میانگین رتبه‌ای (۳/۶۲) است. همچنین بین منابع قدرت اجبار و تخصص با موفقیت و تعهد ورزشی رابطۀ منفی معنا‌داری وجود داشت (۰۵/۰≥ P) و بین ابعاد فضای ترغیبی با موفقیت و تعهد رابطۀ معنا‌داری مشاهده شد (۰۵/۰ ≥P). توصیه می‌شود مربیان از قدرت تخصص بیشتر از سایر منابع قدرت برای افزایش موفقیت و تعهد بوکسورهای نوجوان در فضای ترغیبی مناسب استفاده کنند.