@ARTICLE{Mokhtari Dinani, author = {Tatari, Saeide and Mokhtari Dinani, Maryam and }, title = {Modeling the Relationship between Information Literacy and Creativity and Entrepreneurial Capability of Higher Education Physical Education Students in Tehran Universities}, volume = {6}, number = {22}, abstract ={هدف تحقیق حاضر مدلسازی ارتباط بین سواد اطلاعاتی با خلاقیت و قابلیت کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی تربیت ‌بدنی دانشگاه‌های دولتی تهران بود. جامعۀ آماری تحقیق، کلیۀ دانشجویان تحصیلات تکمیلی تربیت ‌بدنی دانشگاه‌های دولتی تهران (1000N=) بود که با استناد به جدول کرجسی و مورگان، از بین آنها 270 نفر به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای متناسب با حجم و تصادفی انتخاب شد. برای طراحی مدل نیز از مدلسازی معادلات ساختاری (SEM) استفاده شد. نتایج نشان داد سواد اطلاعاتی با ضریب مسیر (0/19pc=) بر قابلیت ‌کارآفرینی و با ضریب مسیر (0/44pc=) بر خلاقیت دارای اثر مستقیم است. در اثرگذاری سواد اطلاعاتی بر قابلیت ‌کارآفرینی و خلاقیت، توانایی دسترسی به اطلاعات با بار عاملی 0/81، توانایی کاربرد هدفمند اطلاعات (0/76)، توانایی درک موارد حقوقی و اقتصادی اطلاعات (0/33)، توانایی ارزیابی نقادانۀ اطلاعات (0/31) و توانایی درک وسعت و ماهیت اطلاعات (0/16) به‌ترتیب بیشترین نقش را داشتند. همچنین، خلاقیت با ضریب مسیر (0/28pc=) بر قابلیت ‌کارآفرینی اثر مستقیم داشت. با توجه به نتایج به‌دست‌آمده لازم است به‌منظور توسعۀ قابلیت‌های کارآفرینی و نیز خلاقیت دانشجویان تربیت ‌بدنی، به تدوین محتوای آموزشی مناسب و نیز آموزش مؤثر و مرتبط با بهبود سواد اطلاعاتی در برنامۀ درسی دانشجویان تربیت ‌بدنی اقدام شود. }, URL = {http://ntsmj.issma.ir/article-1-1172-fa.html}, eprint = {http://ntsmj.issma.ir/article-1-1172-fa.pdf}, journal = {New Trends in Sport Management}, doi = {}, year = {2018} }