|
الگوی CCR در تحلیل پوششی دادهها؛ شاخص ارزیابی کارایی هیئت‌های ورزشی در استان مازندران
|
حسن اسحاقی کناری1   ، محمد حامی2 |
1- دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.
2- استادیار گروه مدیریت ورزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران. ، mohammadhamii@yahoo.com |
|
|
چکیده: (2020 مشاهده) |
هدف از مطالعه حاضر تعیین کارایی هیئت‌های ورزشی فعال در استان مازندران با استفاده از مدل CCR بود. تحقیق حاضر از منظر پارادایم از نوع تحقیقات فرا-اثبات و از لحاظ هدف کاربردی و تکنیک مورداستفاده در تحقیق، تحلیل پوششی دادهها بود. جامعه آماری این پژوهش شامل 30 هیئت ورزشی فعال در استان مازندران بود. ابزار مورداستفاده پرسشنامه پنج ارزشی و در قالب روش فازی مورد ارزیابی قرار گرفت. ورودی‌های این ابزار مشتمل بر کارکنان، بودجه و سرانه ورزشی بودند و خروجی‌های این ابزار نیز شامل ورزش همگانی، ورزش قهرمانی، ورزش حرفه‌ای، ورزش پرورشی، آموزش ورزشی، پژوهش ورزشی، رویدادهای ورزشی و هیئت‌های ورزشی فعال بودند. روایی محتوایی و صوری پرسشنامه توسط گروه کانونی تحقیق شامل اساتید راهنما و مشاور و دو تن از خبرگان حوزه مدیریت ورزشی در قالب فرم‌های CVR و CVI مورد تأیید قرار گرفت. درنهایت کارشناسان و خبرگان شامل 30 نفر از رؤسای هیئت‌های ورزشی استان مازندران، مربیان بینالمللی استان و قهرمانان ورزشی کشور بودند که نسبت به اهمیت هرکدام از شاخص‌های ورودی و خروجی اظهارنظر کردند. نتایج مربوط به کارایی هیئت‌های ورزشی فعال بر اساس الگوی CCR در سالهای 1394-98 نشان داد که هیئت‌های ورزشی اسکیت، بسکتبال، تکواندو، تنیس روی میز، تیر و کمان، دوچرخه‌سواری، شطرنج و شنا، فوتبال، قایقرانی، کاراته، کبدی، کشتی، نجات‌غریق، هندبال، والیبال، ورزش‌های رزمی ووشو از کارایی لازم برخوردار بودند. نتایج تحلیل حساسیت ورودیها و خروجیها در الگوي CCR به ترتیب بودجه و ورزش قهرمانی نقش بيشتري در تعيين ميزان کارایی هیئت‌ها داشتند. نتايج آزمون همبستگي نشان داد که بين ميانگين وروديها و خروجیها با ميانگين کارایی هیئت‌ها ارتباط معنيدار وجود داشت.
|
|
| واژه‌های کلیدی: الگوی CCR، بودجه، تحلیل پوششی دادهها، کارایی، کارکنان، ورزش قهرمانی. |
|
|
متن کامل [PDF 458 kb]
(1144 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
